O przedszkolu - Oddział Skoroszewska i Prystora - Warszawa
Przedszkole Niepubliczne Artystyczno-Językowe Entliczek pentliczek znajduje się w sercu osiedla Skorosze X bis i Skorosze XI. Położenie to jest dogodne zarówno dla dzieci jak i Rodziców, którzy zapracowani mają możliwość przekazania swoich pociech w dobre ręce, tuż obok miejsca zamieszkania.
Dla Państwa wygody posiadamy dwie placówki edukacyjne, jedną przy ulicy Skoroszewskiej i drugą przy ulicy Prystora.To z myślą o Rodzicach, aby zaoszczędzić im czasu i stresu związanego z dojazdami stworzyliśmy te placówki. Miejsca, które zrodziły się przede wszystkim z miłości do dzieci. Pamiętajmy, iż nasze pociechy pozostające w bliskim dla siebie otoczeniu, lepiej radzą sobie z nowymi zadaniami oraz zaistniałymi zmianami. Łatwiej nawiązują kontakty, a przede wszystkim chętniej rozstają się z Rodzicami, co ma ogromny wpływ na proces adaptacji. Kierując się tymi wytycznymi stworzyliśmy w centrum miasta nowoczesne Przedszkola oferujące bogaty wachlarz zajęć. Naszym zadaniem stało się tworzenie miejsc przytulnych i kolorowych, gdzie panuje rodzinna i przyjazna atmosfera.
Wkładamy wiele serca w to, aby zapewnić dzieciom pełny rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny oraz fizyczny. Staramy się, aby nasze dzieci poprzez zabawę z rówieśnikami uczyły się współpracy, tolerancji, wiary we własne siły. Pomagamy rozwijać indywidualne zdolności i zainteresowania, jak również silne poczucie własnej indywidualności, o czym więcej w zakładce Edukacja.
Zapisy do przedszkola - Oddział Skoroszewska i Prystora - Warszawa
Z myślą o pełnym rozwoju osobowości dzieci, tworząc Przedszkole- oddział Skoroszewska, wybraliśmy model organizacyjny wpisujący się w koncepcję „grupy mieszanej – różnowiekowej”. Ta szeroko stosowana i bardzo modna w innych krajach, a u nas jeszcze nadal niedoceniana praktyka łączenia w jednej grupie dzieci w niejednakowym wieku, stała się dla nas inspiracją.
Badania wykazały, iż na początkowych etapach edukacji, nauka i doświadczenie przekazywane w grupie różnowiekowej przynoszą ogromne korzyści intelektualne i społeczne.
- struktura społeczna w grupach mieszanych wiekowo, przekształca się naturalnie, raz jest ktoś młodszy w stosunku do innych raz starszy. Każde dziecko doświadcza różnych pozycji w grupie od malucha, aż do bycia starszakiem. Zajmując coraz to nowe miejsce w tej społeczności oraz pełniąc inne role, dzieci stają się odpowiedzialne, mają poczucie własnej wartości i czują się potrzebne. Taka grupa stwarza naturalne warunki rozwoju społecznego i umysłowego. Edukacja społeczna przebiega znacznie szybciej i skuteczniej,
- w grupie zróżnicowanej wiekowo, częściej dochodzi do współpracy i sytuacji wzajemnego uczenia się. Dzieci najwięcej i najlepiej uczą się od siebie nawzajem. Starszaki mogą prezentować swoje bogate doświadczenia oraz ćwiczyć nabyte umiejętności, pomagając młodszym kolegom. Dzieci starsze uczą się obowiązków, stają się bardziej wrażliwe i otwarte na potrzeby innych. Dzieci młodsze przez naśladownictwo przejmują od starszych wiedzę, doświadczenie i umiejętności. W grupie tworzą się więzi emocjonalne, rozwija się tolerancja i wzajemny szacunek. Zarówno maluchy jak i starszaki odnoszą sukces na miarę swoich indywidualnych możliwości,
- grupa mieszana wiekowo swoją strukturą naśladuje naturalne środowisko. Relacja między dziećmi przypomina rodzeństwo w rodzinie, gdzie dzieci uczą się wzajemnie od siebie, nie tylko od równolatków ale także od młodszych i starszych dzieci,
- w grupach różnowiekowych stawia się nacisk na pracę indywidualną, gdzie każde dziecko ma swój odrębny rytm rozwoju i uczy się we własnym tempie. Nauka odbywa się bez naznaczania (porównywania). Dzieci młodsze starają się dorównać dzieciom starszym, przez co osiągają znacznie lepsze wyniki niż w grupach rówieśniczych,
- dzięki podejmowanym działaniom w grupie i relacjom między dziećmi, podnosi się ich samoocena. Łatwiej budują własną autonomię i osiągają samodzielność,
- w grupie zróżnicowanej wiekowo wzrasta u dzieci poczucie bezpieczeństwa i następuje szybsza adaptacja, integracja i socjalizacja,
- dzieci uzyskują wsparcie nie tylko od dorosłych, ale także od starszych kolegów, w wyniku czego bardziej naturalnie uczą się partnerstwa, tolerancji i współżycia w grupie,
- zmniejsza się ryzyko rywalizacji pomiędzy dziećmi w grupie,
- najlepszą metodą utrwalania wiedzy i doświadczeń jest przekazywanie tego innym.